Yersin 與 Dục Thanh：從工作和教學讀歷史

信件反映寫信者如何描述工作，照片記錄特定時間與視角。儀器有助理解操作，但用途應依展牌，不能僅憑外形猜測。盡量核對說明、日期和人名。譯文不清楚時，可記下展品編號詢問館員；翻譯工具協助閱讀，不能證明歷史詮釋正確。

阮必成於1910至1911年在此任教，之後繼續南行。先讀介紹，再看課桌與教室；請工作人員區分原物、修復與復原展示，不要把所有展品都當作他本人使用過的物件。